LONDON: Sinh viên đánh giá tích cực về các công cụ Trí tuệ nhân tạo (AI) như ChatGPT trong giáo dục, nhưng ranh giới về việc gian lận là mơ hồ, theo một nghiên cứu quy mô lớn tại châu Âu để điều tra thái độ của sinh viên đối với AI trong giáo dục đại học.
Để thực hiện nghiên cứu này, các nhà nghiên cứu đến từ Đại học Công nghệ Chalmers ở Thụy Điển đã tiến hành một cuộc khảo sát 6.000 sinh viên.
Khoảng 56% có ý kiến tích cực về việc sử dụng chatbot trong học tập; và 35% sử dụng ChatGTP thường xuyên. Tuy nhiên, 62% sinh viên cho biết họ tin rằng việc sử dụng chatbot trong kỳ thi là một hành vi gian lận.
Đa số các nghiên cứu viên cho rằng chatbot và các công cụ ngôn ngữ AI giúp họ nhanh hơn và cho rằng các công cụ như vậy cải thiện các kỹ năng viết học thuật và ngôn ngữ tổng thể của họ. Gần như tất cả sinh viên tham gia cuộc khảo sát (95%) đã quen với ChatGPT, đa số sử dụng công cụ và 35% sử dụng chatbot thường xuyên.
Mặc dù có thái độ tích cực với AI, nhiều sinh viên cảm thấy lo lắng và thiếu chỉ dẫn rõ ràng về cách sử dụng AI trong môi trường học tập của họ. Việc xác định được ranh giới của hành vi gian lận là khó khăn.
“Hầu hết các sinh viên không biết liệu cơ quan giáo dục của họ có bất kỳ quy tắc hoặc hướng dẫn nào về việc sử dụng AI một cách có trách nhiệm, điều đó đương nhiên là đáng lo ngại. Đồng thời, hầu hết số lượng đông đảo đối đầu với lệnh cấm AI trong bối cảnh giáo dục”, ông Hans Malmstrom, Giáo sư tại Khoa Truyền thông và Học hành trong Khoa học, trường Chalmers, đã nói.
Nhiều sinh viên coi chatbot như một người hướng dẫn hoặc giáo viên mà họ có thể hỏi câu hỏi hoặc được giúp đỡ, ví dụ, với giải thích các khái niệm và tóm tắt ý tưởng.
Thái độ chi phối là chatbot nên được sử dụng như là một hỗ trợ, không thay thế tư duy phản biện của sinh viên. Hoặc như một sinh viên đã nói: "Bạn nên có thể làm những điều giống như AI, nhưng AI nên giúp bạn làm được điều đó. Bạn không nên sử dụng máy tính nếu bạn không biết dấu cộng trên đó làm gì."
Một khía cạnh quan trọng khác đã nổi bật trong cuộc khảo sát đó là AI là một công cụ hữu ích cho những người có các khuyết tật khác nhau.
Một sinh viên có rối loạn chú ý và chứng đọc chậm miêu tả cách mà họ đã dành 20 phút để viết câu trả lời của mình trong cuộc khảo sát và sau đó cải thiện bằng cách nhập văn bản vào ChatGPT: "Nó giống như bị mù màu và đột nhiên có thể nhìn thấy tất cả các màu sắc tuyệt đẹp".
