Mọi người đều biết rằng trí tuệ nhân tạo phát sinh (AI) như ChatGPT có nhiều ứng dụng tiềm năng đa dạng trong giáo dục đại học. Nhưng làm thế nào để áp dụng điều này vào công việc học tập và giảng dạy cá nhân của bạn? Tiếp nối hướng dẫn trước đó của chúng tôi "Một bài giới thiệu về việc khởi động trí tuệ nhân tạo phát sinh như ChatGPT cho việc giảng dạy và học tập", dưới đây là 25 ví dụ về cách sử dụng trí tuệ nhân tạo phát sinh trong việc phát triển chương trình học, giảng dạy và đánh giá.
Khi chúng tôi đề cập đến các tác phẩm hoặc tài liệu cụ thể, chẳng hạn như "bài luận này", "tài liệu học tập này" hoặc "hình ảnh này" và như vậy, chúng tôi đã sử dụng nội dung được tạo bởi ChatGPT để tạo ra các phản hồi mẫu - nhưng cách diễn đạt được thiết kế để cho phép bạn nhập tài liệu của riêng bạn theo ý muốn.
1. Chấm điểm bài luận của sinh viên: Hãy là một giáo viên đại học ở Úc, dạy đánh giá cho giáo viên thực hành và chấm điểm bài luận này. Xác định và cung cấp giải pháp cho các lỗi ngữ pháp và cú pháp. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
2. Phát triển một tiêu chí đánh giá: Xây dựng một bảng tiêu chí đánh giá cho một buổi thuyết trình về luật xâm phạm. Bao gồm tiêu chí cho mỗi phần. Bao gồm tỷ lệ phần trăm có trọng số và yêu cầu năng lực ở mức đậu, khá, giỏi và xuất sắc. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
3. Phát triển câu hỏi trắc nghiệm dựa trên một bài viết: Là một giáo viên và hãy viết cho tôi 10 câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến tài liệu học tập này trong tuần này. Đặt một số câu hỏi khó hơn các câu hỏi khác. Bao gồm một câu hỏi có đáp án là "không có câu trả lời trên" và một câu hỏi khác là "tất cả các câu trả lời trên đều đúng". Đảm bảo viết câu hỏi với tư duy tư duy cao hơn. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
4. Phát triển chương trình học: Là một giáo viên, hãy viết cho tôi một chương trình học hoàn chỉnh cho môn marketing năm nhất. Nếu có thể, xem xét các chương trình học marketing khác. Nêu các mục tiêu học tập chính cho từng tuần. Xây dựng một kế hoạch giảng dạy 12 tuần. Đảm bảo một tuần bàn về đạo đức và bền vững. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
5. Tạo câu hỏi trắc nghiệm hình thức ngắn và câu hỏi trong bài kiểm tra: Bạn có thể tạo ra các bài kiểm tra và câu hỏi trong bài kiểm tra về thiết kế học tập kỹ thuật số không? Bao gồm các câu hỏi dễ, trung bình và khó. Đảm bảo đây không phải là câu hỏi trắc nghiệm. Một câu trả lời là chính xác. Cung cấp các giải pháp tùy chỉnh cho mỗi câu trả lời. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
6. Tạo yêu cầu thảo luận: Bạn có thể tạo ra những yêu cầu thảo luận cho công việc nhóm về giao dịch tương lai sử dụng bots không? Bao gồm các lợi ích và nhược điểm của giao dịch tương lai đòn bẩy đối với sinh viên. Bao gồm 10 bài tập phản ánh cho lớp. Kết quả có thể được tìm thấy tại đây.
7. Hỗ trợ với các câu hỏi sáng tạo và phản ánh hằng tuần: Bạn có thể giúp tôi xây dựng một tập hợp các câu hỏi phản ánh về quản lý nguồn nhân lực quốc tế không? Bao gồm đọc hàng tuần, phản ánh và bài tập trong lớp để phát triển chúng. Đặt hỗ trợ hàng tuần và điểm chấm trong phản ánh sáng tạo và phản ánh sáng tạo và cách viết ở ngôi thứ nhất. Kết quả có thể được tìm thấy tại đây.
8. Tạo ra các nghiên cứu trường hợp: Thiết kế bốn nghiên cứu trường hợp thực tế khác nhau về cung và cầu cho lớp kinh tế học chuyên sâu năm thứ nhất của tôi. Bao gồm câu trả lời cho vấn đề cung và cầu. Bao gồm một kế hoạch giảng dạy liên quan đến các nghiên cứu trường hợp cho lớp học trực tuyến. Bao gồm các nghiên cứu trường hợp mà sinh viên có thể kết nối với đời sống thực của họ. Trình bày các kết quả học tập cho lớp và đặt chúng phía trước mỗi nghiên cứu trường hợp.Kết quả có thể được tìm thấy tại đây.
9. Cung cấp tài liệu ôn thi hoặc thi phụ: Tạo ra các câu hỏi thi thay thế cho kỳ thi phụ trên phương pháp định lượng dựa trên các câu hỏi ban đầu này. Đặt các câu hỏi tương tự về độ phức tạp và khối lượng nhận thức. Sử dụng các số khác nhau. Kết quả có thể được tìm thấy tại đây.
10. Tạo video bài học: Hãy làm như một người thiết kế học tập và hướng dẫn tôi qua các bước cần thiết để tạo một video bài giảng hiệu quả và hấp dẫn. Giờ hãy hành động như một giáo viên năm đầu tiên trong ngành y dược và giúp tôi phát triển một video trong 2 phút về tính toán thuốc. Sử dụng đồng nghĩa hoặc từ viết tắt mà sinh viên có thể nhớ. Phát triển nó cho một hướng dẫn bảng sáng. Kết quả có thể được tìm thấy tại đây.
11. Giải thích các phương tiện trực quan: Bạn có thể viết văn bản thay thế cho hình ảnh này không? Hãy cụ thể và mô tả các yếu tố và mối quan hệ chính. Giải thích câu chuyện hoặc sự diễn tả trong hình ảnh. Giữ số từ trong phạm vi 100 từ. Kết quả có thể được tìm thấy tại đây.
12. Hỗ trợ với kế hoạch giảng dạy: Giúp tôi tạo năm kế hoạch giảng dạy cho lịch sử nghệ thuật. Bao gồm học hỏi dựa trên tình huống. Bao gồm một nghiên cứu trường hợp. Bao gồm một trải nghiệm làm việc nhóm trong lớp cho mỗi bài học. Giới thiệu cho đối tượng sinh viên năm thứ hai đại học. Kết quả có thể được tìm thấy tại đây.
13. Phát triển khảo sát đồng bộ: Bạn có thể phát triển năm câu hỏi khảo sát đồng bộ để kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về chủ đề đã được thêm ở trên không? Bây giờ đặt kết quả vào mã code có thể được thêm vào Zoom hoặc Teams. Hãy đặt câu hỏi tương đối dễ và sử dụng kết quả học tập từ tuần trước để bắt đầu bài học. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây. (Lưu ý: bạn có thể sao chép và dán mã code vào thông báo của bạn.)
14. 100 ứng dụng: Không tính danh sách này gồm 99 ứng dụng, bây giờ hãy tạo thêm 100 ứng dụng sử dụng trí tuệ nhân tạo tạo ra để giảng dạy và học tập. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
15. Đưa ra quyết định tốt hơn: Sử dụng ma trận cây quyết định và phân tích lợi ích giá trị để cung cấp một ví dụ giả định về cách trí tuệ nhân tạo có thể giúp giáo viên đưa ra quyết định tốt hơn. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
16. Khơi mào một cuộc tranh luận: Bạn có thể đưa ra câu trả lời cho câu hỏi/vấn đề/chủ đề sau về nhu cầu của sinh viên năm đầu đến từ các nền văn hóa và ngôn ngữ có tính đa dạng và chính sách hành động khẳng định? Hãy có tính phê phán và cung cấp các câu trả lời "ủng hộ" và "phản đối". Đảm bảo bao gồm ví dụ hỗ trợ cho cuộc tranh luận trong lớp học. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
17. Tạo ví dụ mẫu cho nhiệm vụ đánh giá: Đề xuất những gợi ý có thể hoạt động như một ví dụ mẫu về cách viết một phần giới thiệu hiệu quả trong một bài luận. Cũng như làm thế nào để viết một tóm tắt hiệu quả. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
18. Ý tưởng đánh giá sử dụng ChatGPT cho sinh viên: Phát triển 10 ý tưởng đánh giá mà sinh viên cần sử dụng ChatGPT trong đánh giá của họ để đưa ra các quyết định học thuật có tính phê phán hơn, kết hợp giữa các ý tưởng đánh giá hình thức và đánh giá sumative. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
19. Phát triển một kế hoạch học thay thế: Phát triển một kế hoạch học thay thế về trí tuệ nhân tạo này cho một học sinh có tài năng đặc biệt. Bao gồm thời gian cần thiết cho mỗi hoạt động. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
20. Cung cấp bản tóm tắt YouTube: Sử dụng bảng tra cứu YouTube này của một giáo viên trước đây và tóm tắt video của họ thành 10 điểm chính. Bây giờ sử dụng dữ liệu này để giúp tôi phát triển bài thuyết trình của mình. Đề cập đến những điều bị bỏ sót hoặc đánh giá không chính xác trong bảng tra cứu. Kết quả có thể được tìm thấy ở đây.
21. Ghi chú kế hoạch cho một bài hướng dẫn: Hãy đóng vai một giảng viên đại học. Ghi chú cho một lớp học trực tuyến dạy ngành công nghệ sinh học năm thứ nhất. Đảm bảo bao gồm các chi tiết quan trọng từ bài giảng. Có thể xem đầu ra tại đây.
22. Cung cấp phản hồi cá nhân: Bạn có thể cung cấp phản hồi cá nhân cho bài thảo luận của học sinh này không? Xem xét độ rõ ràng, tài liệu tham khảo, liên kết với sách giáo trình này (chèn tham chiếu đến sách giáo trình cụ thể hoặc nguồn bên ngoài khác ở đây) và tổng số từ. Cung cấp điểm từ 1 đến 10. Có thể xem đầu ra tại đây.
23. Tạo ra đoạn nhỏ mã: Làm thế nào để tạo một yêu cầu HTTP trong JavaScript? Trả lời như là bạn đang giảng dạy lập trình năm thứ nhất và cung cấp ví dụ, giải pháp, vấn đề và những sai lầm thông thường. Có thể xem đầu ra tại đây.
24. Đưa ra giải thích: Cung cấp 10 khái niệm sai lầm phổ biến nhất và giải thích về công việc của Carl Jung trong tâm lý học và sự khác biệt so với Sigmund Freud, bao gồm một danh sách câu hỏi và trả lời để đánh giá kiến thức của sinh viên sau giờ học về chủ đề trên. Có thể xem đầu ra tại đây.
25. Phát triển các hoạt động xây dựng sự gắn kết nhóm: Giả vờ như đó là ngày đầu tiên của lớp và sử dụng một số bài tập đã được chứng minh và hiệu quả để xây dựng sự gắn kết trong cộng đồng học sinh. Phát triển một loạt câu hỏi cho học sinh trực tuyến để tham gia vào lớp cùng lúc khi tôi đang giảng dạy trong lớp học trực tuyến. Có thể xem đầu ra tại đây.
Trong nguồn tài nguyên kế tiếp trong loạt bài viết gồm năm phần này, chúng tôi sẽ chia sẻ 25 ứng dụng của trí tuệ nhân tạo phát sinh có thể hỗ trợ công việc quản lý hành chính của bạn trong đại học. Lưu ý rằng các lời gợi ý và ứng dụng khác nhau của kết quả trí tuệ nhân tạo này phải tuân thủ các giá trị cơ bản của Trung tâm Quốc tế về Trung thành Học thuật: trung thực, tin cậy, công bằng, tôn trọng, trách nhiệm và dũng cảm.
Seb Dianati là nhà lãnh đạo học thuật cho các sáng kiến học tập kỹ thuật số và Suman Laudari là nhà thiết kế học tập kỹ thuật số, cả hai đều là của Trường Đại học Charles Darwin.
Nếu bạn muốn nhận được lời khuyên và hiểu biết từ giảng viên và nhân viên đại học được gửi trực tiếp vào hộp thư đến hàng tuần của bạn, hãy đăng ký nhận bản tin Campus.
